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內容簡介:

解剖債務高築的美國與外匯迅速的中國,
兩者間的互動真相。
探討國家資本主義捲土重來的趨勢!
邁阿密先驅報&富比士雜誌 大力推荐!!!

沒錢沒權的美國,它在世界的地位還能屹立不搖嗎?

二次世界大戰之後,全球的錢都流到了美國手裡,跟隨著權勢也一樣由美國主控。錢,是個有力的工具。美國以經濟霸主地位,讓市場力量自由發揮,去做有利於全世界和美國本身的事情。美國做事,就是所謂的有錢好辦事,他們說把錢用在對全世界有利的地方。只是,什麼叫做對全世界有利,是由美國政府來決定的。

然而在金融風暴後的現在,美國已囊空如洗,眼看權勢就要跟著金錢跑了。

博客來美國的經濟實力已經遭到質疑,而且力量減弱。不論在政治上,還是經濟上,它能做的事和能說的話,愈來愈束手縛腳。不再有錢的美國,就會愈來愈像一個普通國家,愈來愈不像獨步全球的強國。

或許美國仍是世界領導者──甚至可能是最大的領導者。但它不會再是老大。

美國不再是世界上的超級強權,無法揮舞文化上的軟實力,也無法號令各國共同採取一套外交政策。但影響更大的是全球在經濟上、金融上、政治上的創新能力都將受挫。本書將探討金融危機帶來的深遠影響,以及極少人指出的潛博客來網路書店在長期後果。此外,也將分析美國與中國錯綜複雜的關係、主權財富基金遭人誤解的角色,以及由國家領導的資本主義捲土重來的趨勢。

作者簡介

史蒂芬.柯恩(Stephen S. Cohen)

加州大學柏克萊分校的研究所教授。博客來書店
柏克萊國際經濟圓桌會議(Berkeley Roundtable on the International Economy;BRIE)主任。
美國進步中心(Center for American Progress)資深研究員。

布雷福.德隆(J. Bradford DeLong)

加州大學柏克萊分校的經濟學教授。
美國國家經濟研究局(National Bureau of Economic Research)研究員。

譯者簡介

羅耀宗

清華大學工業工程系學士、政治大學企業管理研究所碩士。曾任經濟日報國外新聞組主任、寰宇出版公司總編輯,現為自由翻譯工作者。

博客來網路書局

綠色企業力:改變世界的八十個人

都市複雜與規劃:理解並改善都市發展-Cities, Complexity and Planning - Understanding and Improving Urban Development

解讀中國經濟

十年後的世界(新版)

  • 原文作者:Stephen S. Cohen、J. Bradford DeLong
  • 譯者:羅耀宗
  • 出版社:繁星多媒體    新功能介紹
  • 出版日期:2012/11/21
  • 語言:繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

日本教學數位風 校園商機搶成一團

近來,在日本教育界掀起的數位化風潮,引來了各界的注目。而這個預估擁有1,000億日圓(約新台幣250億元)規模的新興市場,更吸引了充滿期望的電機製造商與軟體公司等供應商,紛紛投入研發全新教材。除此之外,就連日本文部科學省也開始討論是否要將教科書數位化;究竟,這場取代紙與粉筆的數位教學新風潮,是否將為教育效果帶來戲劇化的轉變呢?

數位化不落人後 影音教材也跟進

5月22日,東京都內的「教育IT方案EXPO」會場,橫濱市「富士軟體」攤位正在進行「模擬教學」,講師利用平板電腦,向台下擔任學生的來賓們提問:「立方體的展開圖中,會是哪一面出現在空白欄位呢?」這場展覽,是日本國內最大型的數位教材相關展覽。

富士員工認為:「由於老師可以即時看見學生答案,因此便能迅速且精確地指導無法回答問題的學生。」而在另一方面,一名私立小學的老師也表示:「跟紙本筆記相比,兒童絕對會因此對上課產生興趣,相當具有魅力。」

雖然這僅是「教育IT方案EXPO」第六次舉辦,但卻吸引多達620間廠商參加,打破會場紀錄。此外,參展廠商中也有相當多知名電機大廠,而最引人注目的商品,莫過於學生使用的平板電腦與電子黑板。其中,「日本電氣」(NEC)展示了一個能在影片中加入文字、還能上下左右移動觀看全景照片的平板電腦與電子黑板計畫,NEC負責人自豪推薦說道:「根據我們實地進行模擬課堂的調查結果,這個計畫能讓孩子們更為集中注意力。」

除了NEC的產品之外,也有廠商推出活用「聲音」的獨特商品,這款商品讓學生藉由平板電腦,播放「YAMAHA」合唱教材的「範本歌聲」,然後邊聽邊練習,自然的掌握正確音調並且學會怎麼唱;此外,還能藉由畫面得知走音的部分及自己的程度,因此對不擅唱歌的學生幫助極大。

而由聲音軟體公司「PRONTEST」與神田外語文庫所開發的英語教材,能藉由閱讀平板電腦上所顯示的英語單字,讓電腦對發音正確度進行評分,不僅如此,電腦也會教導學生正確的張嘴方式及捲舌方法。

數位教育規模驚人 重點是錢從那裡來

除了日本廠商外,也有大約20家國外廠商參展,由於韓國教育界如今正在推行數位化,因此,韓國的「D2 Emotion」研發一款能讓老師掌握學生人際關係的程式,只要學生在自己的平板電腦上,寫下自己的好朋友或煩惱等,老師的畫面上便會出現學生人際關係的相關圖表。但相關負責人指出,學生之間對話逐漸減少已成為問題,並表示:「希望能藉此盡早發現被排擠的學生,早一步進行輔導。」

根據東京市場調查公司「Seed Planning」於2013年的調查顯示,光是在日本,教育用的電子黑板與平板電腦市場規模,預計2020年便會達到2013年的16倍,也就是1,160億日(約新台幣290億元)的規模;而軟體數位教材的市場規模,也預計將達到2013年的五倍,也就是400億日圓(約新台幣100億元)。

根據「教育IT方案EXPO」主辦者表示,三天內入場者預計將達到2萬7,000人。去年同樣規模的展覽中,全日本都道府縣約有1,000名的教育委員會職員到場參觀,當時岡山縣倉敷市藉著展覽機會,在一所市立中學試著採用「SONY」製造的平板電腦,該市教委負責人說道:「這個硬體的魅力,在於能記錄每個學生的學習履歷,並讓我們掌握學生不擅長的科目。」而今年茨城縣教委職員則認為:「如果各校因少子化而開始統合,那將會需要利用數位化硬體來進行遠距離教學。」

日本政府2013年統整的「日本再興戰略」成長政策中,提出要讓平板電腦「至2019年底,每個學童都擁有一台」的目標;不過,為了達成這個目標,以目前每台需數萬日的現況來看,如何負擔這筆費用將會是棘手的問題。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/日本教學數位風-校園商機搶成-團-102310495--finance.html

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